Bolonjski proces in izzivi visokega šolstva za novo desetletje, 09. april 2010
Celje, 8. 4. 2010 / Darinka
Vrečko, predstavnica Ministrstva za visoko šolstvo, znanost in tehnologijo je
pri predmetu Management visokošolskih organizacij predstavila proces vzpostavljanja,
težave in prednosti bolonjske reforme ter svoje lastne izkušnje z bolonjskim
procesom od začetka do danes.
Gostja je kot članica Direktorata
za visoko šolstvo in specialistka za spremljanje bolonjskega procesa v 47
državah aktivna soustvarjalka slovenske in evropske politike visokega
šolstva. Izhodišče predavanja je bila internacionalizacija visokega šolstva, ki
se je v evropskem visokošolskem prostoru začela ravno z bolonjskim procesom,
torej z združevanjem in povezovanjem držav na področju visokega šolstva.
Čeprav so države, ki so izvedle
bolonjsko reformo, do tega procesa pogostokrat preveč kritične, se številne druge
neevropske države vse bolj zgledujejo po evropskem sistemu visokega šolstva, opozarjajo
na izjemnost takšnega dosežka in izpostavljajo edinstvene elemente bolonjskega
procesa, kot so na primer mednarodna primerljivost programov, ECTS,
prostovoljnost procesa, ki vključuje vse deležnike, ter osredotočenost na
študenta in učne izide.